Il nostro obiettivo è formare tutor competenti, pronti a supportare l’apprendimento con professionalità.
Cosa non trovi altrove.
Il tutor dell’apprendimento è una figura professionale a pieno titolo, non un supporto specializzato ai disturbi. Questa distinzione è il cuore del corso e la sua caratteristica di differenziazione più netta rispetto all’intera offerta di mercato.
Secondo la definizione di AIT, il tutor dell’apprendimento è un tecnico specializzato nelle strategie di supporto didattico e nelle metodologie di apprendimento individuale, con un’attenzione specifica al valore dell’esperienza e del fare della persona. Opera in forma One-to-One o con piccoli gruppi, in contesti extrascolastici, formativi, aziendali, familiari e privati.
Il corso forma professionisti capaci di lavorare con qualsiasi persona — bambino, adolescente, studente universitario, adulto in transizione, lavoratore in formazione — indipendentemente dalla presenza di diagnosi. Questo è il mercato reale, ed è quello su cui non esiste ancora offerta formativa strutturata in Italia.
Gran parte dell’offerta formativa dedicata al tutoring concentra l’attenzione sui bisogni scolastici e sui DSA. Il nostro percorso amplia lo sguardo all’apprendimento lungo tutto l’arco della vita.
Tutti i contesti
Bambini normo-tipici, studenti universitari, adulti in reskilling, aziende. Il mercato reale è molto più ampio dei soli disturbi dell’apprendimento.
Professionista, non solo un tecnico
Gestione della libera professione, fiscalità, contrattualistica, tariffario, branding professionale.
Tirocinio su casi reali
60 ore con 3 utenti reali in contesti diversi. Non simulazioni: percorsi autentici supervisionati da tutor senior AIT.
Il tutor dell’apprendimento non è un ripetitore, e non è uno specialista DSA. L’Associazione Italiana Tutor, A.I.T,. ha codificato questa distinzione nella definizione ufficiale della professione.
Il tutor lavora sulla persona, con l’obiettivo di renderla autonoma. La professione si esercita con chiunque voglia migliorare il proprio apprendimento, a qualsiasi età, in qualsiasi contesto.
Perché il riconoscimento di A.I.T
A.I.T. ha definito esattamente chi è il tutor dell’apprendimento, con una visione più ampia del tutoring.
In Italia non esiste un albo per questa professione. Esistono decine di corsi ,molti senza tirocinio, senza supervisione, senza standard verificabili. AIT, Associazione Italiana Tutor ,è l’unica associazione iscritta nell’elenco MIMIT ai sensi della Legge 4/2013 ad aver definito con precisione: chi è il tutor, cosa fa, cosa non fa, in quali contesti opera, con quale codice deontologico.
Un corso progettato con l’Associazione Italiana Tutor.
Un percorso formativo innovativo, progettato in coerenza con le indicazioni dell’Associazione Italiana Tutor per la figura professionale del Tutor dell’Apprendimento, pensato per sviluppare competenze spendibili in una prospettiva ampia e non limitata al solo ambito DSA.
Un approccio ancora poco presente nell’offerta formativa dedicata al tutoring, che noi abbiamo scelto di sviluppare in modo strutturato.
Una formazione costruita sulla pratica professionale.
Possibile iscrizione diretta all’Associazione Italiana Tutor, come tutor dell’apprendimento.
Codice ATECO
L’attività professionale può essere esercitata nell’ambito delle professioni non organizzate in ordini o collegi, nel quadro della Legge 4/2013, utilizzando l’inquadramento fiscale applicabile all’attività svolta.Il codice ATECO specifico è 85.59.99. Non è ripetizione, non è doposcuola.
Registro MIMIT
A.I.T. è iscritta nell’elenco ministeriale delle associazioni professionali ai sensi della Legge 4/2013
Codice Deontologico
Standard etici, limiti del ruolo e obblighi di aggiornamento definiti e vigilati dall’associazione.
Visione e Obiettivi del Corso
Il corso nasce dall’esigenza di formare professionisti altamente specializzati, in grado di intervenire in contesti educativi complessi e di supportare studenti con esigenze differenti, con particolare attenzione a metodologie che combinano aspetti neuro didattici, psicopedagogici e digitali
Obiettivi principali:
Promuovere l’integrazione
con realtà scolastiche, educative e digitali, favorendo un approccio collaborativo tra famiglia, scuola e tutor
Preparare tutor professionsti
in grado di progettare percorsi di apprendimento personalizzati e innovativi.
Fornire strumenti avanzati
Per identificare e gestire le difficoltà nell’apprendimento, tra cui BES e DSA, con interventi mirati e metodologie specifiche..
Garantire una formazione certificata
e riconosciuta, grazie al ricconoscimento dell’Associazione Italiana Tutor, che rappresenta un vero e proprio marchio di eccellenza nel settore
