Ogni professione nasce da un bisogno
Il mondo dell’apprendimento è cambiato. Sono cambiate le esigenze degli studenti, le aspettative delle famiglie, gli strumenti e i contesti educativi. Cresce la necessità di interventi personalizzati e di professionisti capaci di accompagnare la persona con competenza, metodo e responsabilità.
A Scuola di Tutoring nasce per rispondere a questa esigenza: un percorso di alta formazione dedicato a chi desidera costruire una professionalità solida nel tutoring dell’apprendimento, integrando conoscenze, pratica, relazione educativa, supervisione e sviluppo dell’identità professionale.
Obiettivo
Formare Tutor dell’Apprendimento preparati ad affrontare le sfide educative contemporanee, capaci di trasformare le conoscenze in interventi personalizzati, verificabili ed eticamente responsabili. Una figura professionale al servizio della persona
Visione
- Competenza: studio, esperienza e formazione continua.
- Persona: ogni percorso parte dall’unicità del tutee.
- Responsabilità: consapevolezza del ruolo e dei confini professionali.
- Collaborazione: lavoro in rete con famiglia, scuola e professionisti.
- Innovazione: strumenti aggiornati, tecnologia e pensiero critico.
- Etica: rispetto, trasparenza e qualità della relazione educativa.
Le competenze si apprendono. La professionalità si costruisce.
100 ore di formazione comune. 60 ore nel contesto che scegli tu
Tre fasi progressive formano il professionista. Il tirocinio porta quella formazione nel contesto in cui vuoi lavorare: bambini, universitari, adulti, aziende, terzo settore.
FASE 1
La professione e la persona 30 ore
Dalle fondamenta della professione alla comprensione del funzionamento dell’apprendimento e dei diversi profili del tutee.
- M01 – Chi è il Tutor dell’Apprendimento
- M02 – Come funziona l’apprendimento
- M03 – Neuroscienze applicate al tutoring
- M04 – Profilo del tutee, DSA, BES, ADHD, Gifted, PDP, PEI, GLO e assessment
- M05 – Intelligenza emotiva e relazione di tutoring
FASE 2
Strumenti e metodi 40 ore
Strategie di studio, conduzione della sessione, tecnologie, comunicazione con la rete, progettazione e pratica riflessiva.
- M06 – Strategie di apprendimento, metodo di studio e andragogia
- M07 – La sessione di tutoring: come si conduce
- M08 – Strumenti digitali e innovazione nel tutoring
- M09 – Comunicare con il sistema intorno al tutee e intercultura
- M10 – Progettare e valutare il percorso di tutoring
- M11 – Laboratorio di pratica riflessiva
FASE 3
Costruire la professione 30 ore
Libera professione, identità, orientamento, supervisione, portfolio e seminario finale.
- M12 – Gestire la libera professione
- M13 – Identità e consapevolezza professionale
- M14 – Orientamento all’indirizzo professionale
- M15 – Supervisione e pratica riflessiva
- M16 – Seminario finale e presentazione portfolio
Materiali e strumenti
Il percorso mette a disposizione materiali utili sia durante la formazione sia nella successiva pratica professionale.
Il kit del corsista
- Dispense e materiali didattici dei moduli.
- Bibliografia e risorse di approfondimento.
- Griglie di assessment e osservazione.
- Modelli per la progettazione del percorso.
- Schede per obiettivi, monitoraggio e valutazione.
- Modelli di note di seduta e report.
- Materiali per metodo di studio e strategie di apprendimento.
- Modulistica e riferimenti per l’avvio della libera professione.
- Diario e strumenti per il tirocinio.
- Indicazioni per la costruzione del portfolio professionale.
I materiali accompagnano il corsista nella costruzione di un proprio sistema di lavoro, evitando l’applicazione meccanica di protocolli uguali per tutti.
Tirocinio supervisionato
40 ore di pratica con utenti reali e 20 ore di supervisione con Tutor senior AIT.
Contesto scelto liberamente dal corsista · supervisionato da tutor senior AIT
T
60 ore per trasformare la formazione in esperienza
Percorso unico
40 ore con utenti reali nel contesto scelto (bambini/adolescenti, universitari, adulti, aziende, terzo settore, o misto) · il corsista porta nel tirocinio l’indirizzo che intende sviluppare
Supervisione
20 ore di supervisione con tutor senior AIT · incontri individuali e di gruppo · analisi dei casi, feedback tecnico, discussione delle difficoltà relazionali
Portfolio
Ogni corsista costruisce il proprio portfolio professionale: documentazione del percorso, metodologie adottate, riflessioni, competenze sviluppate · costituisce parte integrante dell’esame finale.
La supervisione consente di leggere l’esperienza, individuare punti di forza e criticità, ricevere feedback e sviluppare progressivamente autonomia professionale.
Elementi Differenzianti del Corso
Ciò che rende “A Scuola di Tutoring” unico e differente rispetto a qualunque altro percorso formativo sul mercato è la solidità del riconoscimento istituzionale e l’approccio multidisciplinare. Ecco cosa lo contraddistingue:
Supervisione e Supporto Continuo:
Durante tutto il percorso, i partecipanti saranno affiancati da tutor senior e formatori d’eccellenza, i quali offriranno supporto e feedback costruttivi, accompagnando ogni studente nel percorso di crescita personale e professionale.
Approccio Pratico e Integrato:
La formazione prevede non solo lezioni teoriche e laboratori, ma anche un forte componente esperienziale: il tirocinio e le sessioni di supervisione individuale permettono di applicare in situazioni reali le conoscenze acquisite, garantendo una crescita professionale concreta e misurabile.
Formazione Avanzata e Specifica:
Il percorso formativo è stato studiato per andare oltre il semplice “aiuto compiti”: si tratta di una formazione intensiva che affronta tematiche attuali e in continua evoluzione, come le neuroscienze applicate all’apprendimento, la digitalizzazione degli ambienti educativi, le strategie di gamification, e lo sviluppo di competenze emotive e metacognitive.